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Tarjeta de Puntuación para la evaluación calidad de programas en línea en Latinoamérica y el Caribe

#Twitter: 
#tarjetapuntuacion
Presenter(s)
Anymir Orellana, EdD (Nova Southeastern University, USA)
Session Information
October 15, 2015 - 1:30pm
Track: 
Institutional Strategies & Innovations
Areas of Special Interest: 
Spanish Language
Major Emphasis of Presentation: 
Practical Application
Institutional Level: 
Universities and Four Year Institutions
Audience Level: 
Expert
Session Type: 
Featured Session
Location: 
Northern Hemisphere E1
Session Duration: 
45 Minutes
Session: 
Concurrent Session 7
Virtual Session
Abstract

Iniciativa conjunta entre OLC, CALED, CREAD y varias universidades para promover la calidad y mejorar la práctica de la educación a distancia en América Latina y el Caribe.

Extended Abstract

Se presentará la Tarjeta de Puntuación para la evaluación calidad de programas en línea en Latinoamérica y el Caribe. Adicionalmente, se hablará acerca del el origen, el proceso de elaboración conjunto, y la aplicabilidad de dicha tarjeta.

La Tarjeta de Puntuación (o Quality Scorecard en inglés) fue originalmente desarrollada y completada por la Dra. Kaye Shelton. En el año 2013 el Sloan Consortium (actualmente el Online Learning Consortium, OLC) y el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia de América Latina (CALED) decidieron aunar esfuerzos para desarrollar una tarjeta de puntuación aplicable a Latinoamérica y el Caribe.

El OLC y el CALED reconocieron la existencia de diferencias y similitudes en los procesos de calidad. Ambos organismos emplean procesos de calidad que son estructurados y en general las instituciones llevan a cabo dichos procesos en forma de auto evaluación. Por meses el OLC y el CALED colaboraron para encontrar similitudes significativas que justificaron la unificación de los dos procesos de garantía de calidad. El resultado sería una herramienta más fuerte, más viable, y más útil aplicable a Latinoamérica.

Otras organizaciones claves que apoyan esta alianza estratégica son

  • El Consorcio-Red de Educación a Distancia (CREAD), la principal red interamericana dedicada al fomento de la educación a distancia;
  • Nova Southeastern University (NSU), una universidad independiente, caracterizada por un enfoque innovador, único, en la educación;
  • la Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM), cuya misión es ofrecer una educación superior con la mayor flexibilidad y presencia posible; y la
  • Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), de Ecuador, pionera en la educación superior a distancia a nivel de Latinoamérica, y sede del CALED.

Se espera que el proceso combinado y la Tarjeta de Puntuación resultante tendrán una influencia positiva en el proceso de garantía de calidad para la educación en línea y a distancia, en general, y particularmente en América Latina y el Caribe.